Математика у пракси

25. октобра 2012. § Оставите коментар

Тата: „Доста ти је, свако има по једно ипо јаје, једи и салату и…“

Петогодишњак: „Шта ти је то једно-ипо?“

Тата: „Свак је добио по једно цело јаје и још по пола јајета.“

За столом седе мама, тата, петогодишњак и сека. Тата: „Колико смо онда јаја скували?“

Петогодишњак: „Шест!“ … Мама: 😯 „Како си израчунао???“

Петогодишњак: „Па лепо, свако по једно, цело, то је четири, и онда спојим два по пола у једно јаје… овако… и онда још секино и татино исто тако. И то су ти још два комада. И онда је то укупно шест.“

Мама 😀

Ето тако се сабирају децимални бројеви, мешовити множе природним бројем, примењује комутативност.. и највише од свега, сналажњивост је добра и у математици. Љуби га мама.

Асимо нас је одушевио

15. октобра 2012. § Оставите коментар

Данас се обележава Дан активног блоговања. Учествује више од 2000 блогера из 108 земаља света и свако ко се пријави обавезује се да ће тог дана објавити један чланак на одређену тему. Ове године то је „Моћ речи МИ“ (Power of We)

Чини ми се да је и претходни чланак могао да говори о снази коју неки људи имају да, макар изгледало да је у мрвицама, мењају на боље животе многих, а нас остале терају на размишљање и жељу да им се придружимо. „МИ“ ће данас ипак бити прича о томе како за неке ствари један  није довољан.

„Дани будућности: роботика“ у Београду, конкретно представа на којој је АСИМО показао шта зна, уверили су ме да много снаге имамо ако радимо заједно: Центар за промоцију науке, организујући догађај који је у свима пробудио ентузијазам, наставници (у нашем случају: Снежана Ивановић, Марија Јовановић, Ивана Семибратов и Катарина Ивановић) спремни да ученике одведу на овај догађај да би им показали моћ знања, и најбитинији актери приче, 50  најбољих ђака, не само и искључиво по знању и успеху, већ по спремности да дају све од себе и открију у чему су добри. Тако смо их ми бирали, ученике VII и VIII разреда. Асимо их је све одушевио, били су препуни приче, закључака, утисака… Отворили су нове теме за размишљање, били су поносни што су део ове манифестације.

Хондин хуманоид је очарао све у сали. Док гледате представу имате утисак да није реч о машини, већ да испред себе имате мало живо биће. Робот је приказао оно најлепше у науци и развоју технологија – напредак заснован на знању. Готово пажљивији него на часу, упијајући речи и слике као сунђер, деца су могла да науче пуно тога.

Ту није крај, неки су вредно прихватили идеју да направе презентације којима ће ученике млађих разреда упознати са оним што су видели. Сигурна сам да ће они, преносећи своје одушевљење, пробудити дечију радозналост. Мене су заразили оптимизмом! Са колико год проблема се сусретали у свом раду, овакви дани и они са којима их делим, ветар су у леђа у даљем раду са децом.

Жао ми је што нисам била у могућности да на неку од радионица одведем ученике VI разреда, али у Центар за промоцију науке не сумњам, биће овако добрих идеја и догађаја још.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Учи слободно

13. октобра 2012. § 1 коментар

Саша Поповић је аутор сајта „Учи слободно“ који је, или би бар требао да буде, добро познат свим основцима, нарочито када дође време да се интензивно спремају за завршни испит из математике.

Овај наставник информатике и рачунарства из Ниша поставио је, на Youtube, клипове са поступцима за решавање задатака из Збирке за полагање завршног испита . За многе задатке, како и сам каже, постоје и другачија решења, али његов сајт може се врло успешко користити и на часовима у школи. Наиме, у оквиру „припремних часова за осмаке“ наставник може рад организовати тако да:

  • ученике  прво упућује како да сами пронађу клип са решењем задатка који нису умели да реше
  • заједно са учеником анализира то решење (уколико ученику није јасно шта је рађено у том клипу)
  • уколико постоји још неки начина да се задатак реши, наставник сугерише ученику како да га пронађе
  • даје ученику сличан задатак

На овај начин ученици раде самосталније, стичу сигурност, уче како код куће да помогну себи. Они долазе на припремне часове спремнији, што наставнику омогућава да са ученицима провежба већи број сличних задатака. При том, он може да се посвети готово сваком ученику појединачно.

Због свега тога захвални су му пре свега ученици и родитељи. Али ту није крај, Саша је победник конкурса у Америци, са туторијалом у коме објашњава како снима Youtube клипове из математике. Све честитке!!!

Па ипак, (готово увек) постоји зачкољица, коју ће, надам се искрено, веома брзо и успешно решити у своју и нашу корист. О такмичењу и награди сам каже:

„Требало је да направимо један видео тренинг на енглеском и да га поставимо на Youtube. То су касније врхунски и светски признати стручњаци прегледавали и оцењивали. Прва награда, коју сам освојио, је пакет софтвера и програма за видео тренинге, дакле опрема, коју ћу надам се ускоро добити. Треба само да обезбедим средства за плаћање царине која износи 150 000 динара. Ја тај новац тренутно не могу да обезбедим, а држава није спремна да изађе у сусрет. Сада тражим начине да обезбедим новац како би та опрема што пре стигла у Србију и да наставим са даљим радом“ (извор текста)

Где сам?

Тренутно прегледате категорију И ово је матиш на МАТЕМАТИКА СВУДА.